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[4MAT 시리즈 10] 우뇌모드 우뇌 모드의 통합적 통찰과 비언어적 지각 원리직관적 느낌이 말하는 것으로 움직이다. 말이 없는 것을 이해하고 존중한다. 전체를 보고, 이미지를 만들며, 지적 결합을 한다. 패턴과 관계, 불일치 사항, 연결과 관계 등을 찾고 사용한다. 시공간적으로 기능을 발휘한다. 형태, 거리, 공간을 조종한다. 동시적이다. 기억해야 할 우뇌 모드의 핵심 단어들은 체험적 이해, 전체, 이미지, 패턴, 관계, 불일치, 동시성, 통찰, 주관성, 비언어이다. 우뇌 모드는 상향식 관점을 사용하여 세계를 지각한다. 우뇌 모드는 말할 수 있는 것보다 더 많이 알며, 간격을 채우고, 함께 생각하고 상상한다. 우뇌 모드는 대상을 개별 요소로 분해하기보다 '전체'를 한꺼번에 파악하는 동시적처리 능력을 가집니다. 로저 스페리의 연구에 따르..
[4MAT 시리즈 9] 좌뇌모드 좌뇌 모드의 분석적 지식 구조와 논리적 처리 원리분석 작용을 하고, 인과관계를 살핀다. 부분으로 나누어 살피고 분류한다. 언어와 상징을 추구하고 사용한다. 대상이 무엇인지를 알 필요가 있다. 이해하기 위해 경험을 추상화하고, 이론을 만들고, 모델을 창안한다. 연속적이고 시간에 맞추어 일한다. 기억해야 할 좌뇌 모드의 핵심단어는 개념적 이해, 부분, 카테고리, 원인과 결과, 선형성, 그리드, 연속성, 이유, 단어이다. 좌뇌 모드는 정확하게 설명할 수 있거나 분류, 차별화, 이름 짓기를 할 수 있는 것을 아는 데 관심을 가진다.좌뇌 모드는 대상을 인식할 때 이를 구성하는 부분으로 나누어 살피는 세분화 능력이 핵심입니다. 로저 스페리의 분할 뇌 연구에 따르면, 좌뇌는 복잡한 정보를 한꺼번에 처리하기보다 선형성..
[4MAT 시리즈8] 뇌 - 심리 학습 시스템 뇌의 독특성과 학습 스타일의 관계 및 교수 설계 적용우리는 각 개인의 독특성이 학습 행위에 미치는 영향을 최근의 뇌 연구에 비추어 이해해야 한다.이 연구를 살펴보면 교사가 좌뇌형, 우뇌형 모두에 호소하는 교수전략을 사용하는 교수 설계에 스타일을 적용하는 방법을 더 잘 이해할 수 있다. 이 단락은 학습 행위의 중의 뇌 기능을, 즉 감정과 그것이 기억에 미치는 영향으로부터 추론, 조작, 적용과 창조까지의 기능을 다룬다.현대 뇌 과학은 모든 학습자의 뇌가 각기 다른 신경망을 형성하고 있다는 '뇌 가소성'(Neuroplasticity)과 '뇌의 독특성'에 주목합니다. 하버드 교육대학원의 토드 로즈교수는 그의 연구를 통해 교육 현장에 존재하는 '평균적 학습자'라는 개념이 허상임을 지적하며, 학습자의 발달이 저마다..
[4MAT 시리즈 7] 4유형 학습자 "만약 이 캐릭터가 갑자기 초능력을 잃게 된다면 어떻게 될까요?" 1. 존 듀이의 '경험의 재구성'과 4유형의 '실행력'존 듀이는 교육을 단순한 지식 전달이 아닌, '경험의 끊임없는 재구성' 과정으로 정의했다. 4유형 학습자가 가진 가장 큰 특징인 적극적 실행력과 자기 발견은 바로 이 듀이의 철학적 토대 위에서 빛을 발한다.4유형은 단순히 이론을 머리로 이해하는 것에 그치지 않고, "이것이 나의 삶에 어떤 의미가 있는가?"를 끊임없이 묻는다. 듀이가 강조한 '행함으로써 배운다'는 원리는 4유형이 직관과 모험을 통해 문제를 해결하는 과정과 일맥상통한다. 특히 이들이 즐겨 던지는 "만약 ~라면?"이라는 질문은 현재의 경험을 고착화하지 않고, 미래의 새로운 가능성과 연결하려는 듀이의 '경험의 연속성' 원리를 완벽하게 실현하는 모습이라 할 수 있다. 2. 비고츠키의 '사회적 ..
[4MAT 시리즈 6] 3유형 학습자 "이제 빨리 만들기 시작하면 안 돼요?" 교육철학존 듀이(John Dewey): "경험을 통한 학습(Learning by Doing)"존 듀이의 교육 철학은 3유형 아이들이 세상을 배우는 방식 그 자체라고 해도 과언이 아니다.반성적 사고와 실험: 듀이는 단순히 활동하는 것이 학습이 아니라, 어떤 행동을 하고 그 결과를 관찰하여 다음 행동을 수정하는 '반성적 사고'가 수반되어야 한다고 보았다. 3유형 아이들은 6시(이론)에서 배운 것을 9시(실행)로 가져가 실제로 적용해 보고, 그 결과가 유용한지 판단한다. 이 과정에서 이들은 듀이가 강조한 실천적 탐구자의 면모를 가장 잘 보여준다.실용주의(Pragmatism): 듀이에게 지식은 '환경에 적응하기 위한 도구'였다. 3유형 아이들이 "이걸 어디에 써요?", "어떻게 작동해요?"라고 묻는 것은 지식의..
[4MAT 시리즈 5] 2유형 학습자 "그렇게 생각한 근거가 뭐야?" N철학적 기반: 지적인 체계와 과학적 개념의 형성2유형 학습자는 4MAT 사이클의 3시(반성적 관찰)에서 6시(추상적 개념화)로 이동하며 지식을 확장한다.존 듀이와 '지성적 가설': 듀이는 경험이 단순히 '겪는 것'에 머물지 않고 '교육적 성취'가 되려면, 그 경험을 바탕으로 지적인 가설을 세우고 이론화하는 과정이 필수적이라고 보았다. 2유형은 듀이가 강조한 이 '지성적 작용'에 가장 능숙하다. 이들은 막연한 현상 속에서 규칙을 찾아내고, 이를 검증된 이론으로 정립할 때 비로소 진정한 학습이 일어났다고 느낀다.비고츠키와 '과학적 개념': 비고츠키는 아이들이 일상에서 얻는 '생활 개념'이 학교에서 배우는 체계적인 '과학적 개념'과 결합될 때 고등 사고 능력이 발달한다고 믿었다. 2유형은 전문가의 권위 있는..
백현진 | PKM갤러리 백현진은 노래하듯 그림을 그린다. 백현진은 연기하듯 노래한다. 백현진은 그림을 그리듯 연기한다.안드레스 솔라노, 「백현진에 관한 17가지 생각』에서
LUIGI GHIRRI | Infinite Landscapes | 뮤지엄한미 삼청 LUIGI GHIRRI2025년도 하반기 기획전시로, 뮤지엄한미 삼청본관은 한국-이탈리아 수고 140주년을 기념하며 이탈리아를 대표하는 사진가 루이지 기리(1943-1992)의 개인전을 개최한다. 그가 태어나고 자란 이탈리아 북부 에밀리아 로마냐 지역에서 촬영한 그의 사진들은 지역적 범위를 넘어 1970-1980년대 유럽 사진의 새로운 미학을 정립한 중요한 작업으로 평가받는다. 특히 미국 중심의 현대사진 담론이 지배적이던 시기에 기리는 일상 속에서 드러나는 시각적 아이러니와 환영적 이미지, 인공적 풍경을 정제된 색채, 관습에 얽매이지 않은 구도, 인간적인 유머와 시적 통찰이 담긴 시선을 통해 탐구함으로써 독자적인 사진미학을 구축했다. 이를 통해 그는 유럽 컬러사진의 시인으로 자리매김하였다.기리는 측량 기..